✨ REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE | HANSEL Y GRETEL | TERCER GRADO ✨
✨ 7 fichas de actividades para trabajar:
✏️ Separación entre palabras: revisar oraciones y reconocer los espacios que las organizan.
🔤 Sistema de escritura: identificar errores, corregir palabras y producir nuevas oraciones a partir del cuento.
📝 Voz narrativa y tiempo: reescribir un episodio desde la perspectiva de Hansel o Gretel.
🔎 Uso de R y RR: elegir la escritura correcta y reflexionar sobre las regularidades ortográficas.
🍬 Escritura de descripciones: imaginar la casita de dulces y describir a Gretel.
💭 Palabras para describir: explorar cómo las palabras permiten construir imágenes, sensaciones y escenarios en los cuentos.
🔠 Diminutivos: reflexionar sobre las terminaciones -cito, -cita, -ecito y -ecita, y su escritura.
💡 Una propuesta para volver sobre los textos, revisar lo escrito, descubrir regularidades y producir nuevas escrituras a partir de una historia conocida.
💌 ¿Querés sumar este recurso a tus propuestas de Prácticas del Lenguaje? Escribinos para consultar.
$5.000,00
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🔤 Sistema de escritura: identificar errores, corregir palabras y producir nuevas oraciones a partir del cuento.
📝 Voz narrativa y tiempo: reescribir un episodio desde la perspectiva de Hansel o Gretel.
🔎 Uso de R y RR: elegir la escritura correcta y reflexionar sobre las regularidades ortográficas.
🍬 Escritura de descripciones: imaginar la casita de dulces y describir a Gretel.
💭 Palabras para describir: explorar cómo las palabras permiten construir imágenes, sensaciones y escenarios en los cuentos.
🔠 Diminutivos: reflexionar sobre las terminaciones -cito, -cita, -ecito y -ecita, y su escritura.
💡 Una propuesta para volver sobre los textos, revisar lo escrito, descubrir regularidades y producir nuevas escrituras a partir de una historia conocida.
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